特殊學習困難

1. 甚麼是特殊學習困難？

有特殊學習困難的小朋友與一般小朋友無異。他們只是一、兩個學習項目上有一些困難。例如閱讀或認知不同的語言，或對數字的認知等。

特殊學習困難其實包括不同類型的學習困難，而讀寫障礙是較為普遍的一種。讀寫障礙的小朋友在閱讀和串字方面是較弱的。一般來說，家長可能較難發現小朋友在讀寫方面的問題，因為他們在早期學習中可能與其他小朋友無異。

他們在學習中看似很明白，主動參與討論，甚至比其他小朋友出眾。但家長可能在很多年後才發現他們的問題。

2. 特殊學習困難會引致甚麼？

這些小朋友在學習中可能會感到吃力，覺得自己比人差，沒有能力。正因為他們跟不上課程，他們在學校可能會很難專注學習，覺得上堂很悶，很沒趣。因此，他們會從其他途徑上打發時間，做其他在課堂上不應做的事情，例如:談話、把玩文具、出位等等。他們可能會逃避做功課，因為他們會發覺，反正沒有可能做得好的了。

這樣一來，他們的成績不好會進一步打擊他們的自信心。他們很難與其他同學相處，建立友誼和健康的社交網絡。

他們沒有自信心，在學習上未能得到滿足，他們會感到懊惱，並很容易發怒，這很容易引致行為問題。如情況未能改善，甚至會形成一個循環，影響小朋友的整體身心發展。

特殊學習困難並不是精神病。但它亦比一般小朋友較易引致精神健康問題。例如焦慮、自閉症、過度活躍/專注力不足症。

3. 我們如何幫助有特殊學習困難的小朋友？

及早發現，家長可以與學校、老師商討小朋友的問題。現今香港大部份學校無論老師、社工對學習困難已有一定認識。他們無論在評估和跟進都能提供協助。如有需要，可向教育心理學家求助，或轉介衛生兒童評估中心、家庭醫生和兒童精神科醫生，作進一步評估和治療。